书评酱如果你喜欢看小说，一定不要错过月下刺猹的一本书《百日誓师：我怼哭了鸡汤教授》，主角是姬月于瑜俞禹。主要讲述了：夏国为了学生德智体美劳全面发展，科举制度不分文理，语数外保持150分数不变。文理方向取分数最高的总和，避免学生完全偏科。进入考场，一名主监考，一名副监考走了进来。这两人苏沐没见过，应该不是语文组和数学…
《百日誓师：我怼哭了鸡汤教授》精彩章节试读
第29章
夏国为了学生德智体美劳全面发展，科举制度不分文理，语数外保持150分数不变。
文理方向取分数最高的总和，避免学生完全偏科。
进入考场，一名主监考，一名副监考走了进来。
这两人苏沐没见过，应该不是语文组和数学组的老师。
老师开始分发试卷，伴随着铃声响起。
整个教室里蔓延着整齐的翻书声，落笔声不绝如缕。
过了几分钟，剩下学生们沉重的呼吸声。
第一场是语文考试。
语文吗？
在之前苏沐已经完成了一套难度十分巨大的语文测试，心里对于语文拿满分没太多压力。
看了一眼作文，品味青少年的美德。
先将整张试卷大致看个清楚，苏沐懂了，从第一道题开始做。
直到文言文的时候，苏沐停了下来，仔细看了好几遍。
同音文言文……
这种题型也能在考试里面出吗？
同音文言文每个字的拼音都是一模一样，对于高中学生十分的困难。
正在5考试监考的姬月也与学生一同做着这套试卷。
当她看见《于瑜与余欲渔遇雨》
她整个人都不好了。
于瑜欲渔，遇余于寓。语余:“余欲渔于渝淤，与余渔渝欤?”
余语于瑜:“余欲鬻玉，俞禹欲玉，余欲遇俞于俞寓。”
余与于瑜遇俞禹于俞寓，逾俞隅，欲鬻玉于俞，遇雨，雨逾俞字。
余语于瑜:“余欲渔于渝淤，遇雨俞寓，雨逾俞宇，欲渔欤?鬻玉欤?
于瑜与余御雨于俞寓，俞鬻玉于余禹，雨愈，余与于瑜踽踽逾俞宇，渔于渝淤。
通篇看完全文，姬月脑海中冒出来的想法是：懵。
这是在刁难我姬某吗？
这是同音文言文？
以前姬月也听过这种文言文题型，本意是为了告诉外国人中华文化博大精深。
可这种对于高考真的适用吗？
二模不仅仅是一次科举部组织的摸底测试，更深层次的意义是反应高考的新方向。
这道题就是科举部为了测试一下学生们在这种高难度文言文的面对能力。
姬月花了十分钟的时间，才分清原来是叫于瑜的人去拜访我。
后面又遇见了一个叫俞禹的人，这三个人发生的故事。
从这里，姬月就能看出科举部深深的恶意。
这里的余是指自己，又加上两个yu同音的人……，谁家爹妈这么起名字。
寻常文言文一般出自于二十四史，你这属于自创的文章真的好吗？
在监考时的姬月也不方便查阅资料，花了半个多小时，她才勉强做完这些题。
而且她不能保证就是全对，单拿语文试卷来说，老师都不敢保证全对。
龙川中学高三年级组的语文老师看见这篇文言文都头皮发麻。
光是梳理出这篇文章大意都十分的困难吧？
苏沐花了约莫十多分钟，才终于看懂了这篇文章。
下面这几道题分别是翻译和回答一个针对全篇大义出的问题。
请翻译：余与于瑜遇俞禹于俞寓，逾俞隅，欲鬻玉于俞。
这句话分清楚人名之后，也不难分析其中大意。
我同于瑜为了遇见俞禹来到了俞禹的家，见到了俞禹，想要把玉卖给他。
而第二句翻译倒是有些难度。
雨愈，余与于瑜踽踽逾俞宇，渔于渝淤。
是最后一句话，可以说是故事的一个结束。
如果没有前面的阅读理解，单拿出这句话，几乎没有人能看懂他的意思。
愈是恢复的意思，放在这里可以指雨恢复了，也就是雨停了。
这两人又从俞禹的家跑出去，到了渝水的摊岸上去钓鱼。
做完这些题的苏沐有些疲倦，打了一个哈欠，继续看下面的问题。
小说《百日誓师：我怼哭了鸡汤教授》试读结束！